由北京外国语大学国际教育研究院与中国教育发展战略学会国际教育专业委员会联合编著的《WTO与中国教育——中国国际教育发展报告（2020）》近日发布。该报告采用中英双语编排，系统梳理了WTO与中国教育关系的前世今生；精准聚焦中国加入WTO以来服务贸易的四种提供方式——跨境支付、境外消费、商业存在和自然人流动在中国的具体形式、相关法律及发展特点；在对有关数据进行全面分析的基础上，揭示了中国教育服务贸易过程中的发展问题并提出建议。

“我们力图通过这份研究报告对中国教育加入WTO近20年来的发展进行一次系统性的总结。”中国教育发展战略学会执行会长、北京外国语大学国际教育研究院院长、该报告主编孙霄兵表示。在中国加入WTO近20年之际，报告旨在回眸我国教育在WTO框架下的发展情况，总结成功经验，谋划中国教育服务贸易的未来发展。针对中国教育服务贸易的问题，该报告指出，由于出国留学的学费和生活费等开支远远高于来华留学的消费开支，我国教育服务贸易进出口不均衡，贸易逆差数值较大。对此，报告建议，增强我国教育服务贸易供给能力，推进“双一流”高校建设；加紧完善我国教育服务法律法规体系，强化教育涉外监管；抓住国际环境和国内政策发展机遇，扩大教育服务市场。

（本报记者 张东）

《中国教育报》2020年12月17日第6版